总觉得现在学习新东西,技术没有什么意义了,因为ai能比你做的快10倍,同时也觉得任何东西/poc都没有门槛,我能几天之内学习新的技术,并deliver。如果我能,我相信别人也能,那我的竞争力到底在哪里? 学更广的知识还是干别的什么?
提问
几天做出一个能跑的东西,只证明你当下交付得快,不证明能力留在你身上。竞争力更可能来自撤掉帮助后仍能判断、拆解和交付,以及别人做不出来的深度。
做出来不等于学会了
你担心的“别人也能”,前提是大家都停在第一版。立正把学习分成两件事:借助工具交付结果,和能力是否留在自己身上。检验后者的办法是撤掉帮助、隔一两天、换一道题,看你还做不做得出来;做的时候更慢更吃力,恰恰说明学习在发生1。他还提到,学会的感觉常和学会相反——自己先卡过壳的人学得更多,却觉得自己学得更少,所以 AI 最危险的时候是它做对了,你以为自己也会了2。放到你的处境:如果几天交付的 POC 里,建模、拆解、验收、诊断都是 AI 替你完成的,你走的是流程,换一个需求可能就卡住3。
门槛低的是第一版,不是可靠交付
POC 没有门槛,不等于它背后的东西没有门槛。立正指出,从能跑的 demo 到能被真实业务长期依赖的系统之间有一道鸿沟,AI 没有填平它,只是让你更快走到鸿沟边上;项目的大部分复杂度,要等真实用户开始用、业务开始依赖之后才显形4。越能快速做出第一版的人,反而越容易低估后面那段。所以“几天 deliver”和“别人也能几天 deliver”可能都对,但两者都只覆盖了最前面一小段。真正稀缺的也不是信息或工具,而是能持续进入正确实践、在真实反馈里修正自己的学习能力5。
学广还是学深,取决于你要哪种竞争力
AI推演立正的说法是:找工作靠深度,升职靠判断——能不能做、要多久、几个目标打架时选哪个,这些判断以前要熬好几年才轮到你,现在工作第一年就躲不开2。他还提到,高价值工作往往伴随高难度,解决别人解决不了的问题,经验才会沉淀成别人难以快速复制的护城河,并带来机会的复利6。这提示一条可试的路:与其横向再学一门新技术,不如挑一个你已经能做出 POC 的问题,把它往“别人用起来会出问题”的方向推一步,看自己能不能定位并解决。观察点是——卡住的地方是你判断力不够,还是只是没查资料;前者值得补,后者交给工具。
材料没有给出“学广还是学深”的普适答案,这取决于你的目标岗位和已有基础;上述判断在你想建立可迁移能力时成立。
回到6份原文
给出撤掉帮助、隔时间、换题这三步检验,适合核对“做出来”和“学会”的区别。
讲学会的感觉与学会相反,以及深度与判断力的分工,适合理解竞争力来源。
说明 tutorial 和 toy project 替你完成了建模、拆解、验收,适合核对 POC 的局限。
讲 demo 到 production 的鸿沟,适合理解为什么第一版没门槛不代表后面没门槛。
可回到原文核对这部分判断
可回到原文核对这部分判断